20 mar. 2017

El Barroco envuelve a #2ESO #MÚSICA

Si nos paramos a ver Las Meninas, decubriremos todas las claves del Barroco:



También podemos comparar con el arte de la Edad Media y del Renacimiento:







Interesante recurso de Fátima Delgado donde podéis acercaros a la vida y obras de tres de los más importantes compositores del Barroco: Vivaldi, Haendel y Juan Sebastián Bach.

 

Y bailaremos una danza Barroca:





  • Trabajamos por grupos de 4 personas.
  • Nos ponemos un nombre que tenga que ver con el Barroco.
  • Escogemos una música Barroca y la descargamos.
  • Basándonos en los vídeos, montamos una coreografía de danza barroca de al menos 1 minuto.
  • Buscamos un cuadro barroco y le superponemos las caras de los integrantes del grupo, junto con el nombre del mismo, tal y como mostramos más abajo.
  • La coreografía se realizará en el Salón de Actos.



Otros recursos:



14 mar. 2017

RETRATO y RELATO: #1ESO se acerca a la Historia del arte a través de los #autorretratos de sus artistas más destacados



Después de ver el vídeo cada alumno apunta el nombre del pintor que más le ha llamado la atención.
Y a continuación realizamos un pequeño trabajo de investigación. Se requieren los siguientes datos:
  1. Nombre completo del pintor.
  2. Nacionalidad.
  3. Fecha de nacimiento y muerte, en su caso.
  4. Fecha de ejecucion del autorretrato.
  5. Fotografía de dicha obra.
  6. Datos de interés que rodean la realización de ese autorretrato.
Posteriormente hay que elaborar un breve texto en el que se narre en primera persona:
El nombre, la nacionalidad, por qué y a qué edad, fue realizada la obra.
Ese texto se presentará en un folio en el que aparecerá también una impresión a color de la obra pictórica en cuestión.
Un ejemplo:


10 mar. 2017

Las familias de #instrumentosmusicalesy sus timbres en #1ESO #MÚSICA





Entrar AQUÍ
Vía MariaJesusMusica



"Pedro y el Lobo" y "La tierra de la Música" de WaltDisney




Guía de Orquesta para Jóvenes de Benjamin Britten, dirigida y comentada por Lorin Maazel



Audiciones para trabajar los instrumentos





7 mar. 2017

Creamos nuestro #avatar en #1ESO #EPVA

La tarea consiste en:

1. Crear dos avatares, uno con Pocoyizate y otro con Snoopyzate. Aquí tenéis los enlaces.
Entra AQUÍ

Entra AQUÍ
2. Guarda ambas imágenes con los siguientes nombres (a lo mejor tienes que renombrar el archivo después de haberlo descargado):
NOMBRE APELLIDO SNOOPY
NOMBRE APELLIDO POCOYO

3. Escribe a queartequillo@gmail.com desde tu correo y ten en cuenta lo siguiente:
  • En el asunto escribe TRABAJO EPVA.
  • En el mensaje incluye, SALUDO, TEXTO EXPLICATIVO y DESPEDIDA.
  • En los adjuntos inserta ambas IMÁGENES RENOMBRADAS.
Tienes de plazo hasta el martes 14 de marzo a las 13.30 horas.

1 mar. 2017

#Tics en #2ESO a la busca de estrategias para combatir la "Muerte por powerpoint"

A partir de unas presentaciones sobre CINE que estamos realizando y vamos a exponer, hemos decidido rediseñar y afianzar definitivamente las claves para una buena presentación.


Preparando el #ViajeCultural a #Roma de #4ESO

Buscamos y exponemos la siguiente información, para que una vez estemos en Roma, seamos guías:

NOMBRE EN ITALIANO
AÑO/SIGLO
QUIÉN
POR/ PARA QUÉ
CURIOSIDADES
IMAGEN Y/O VÍDEO
MAPA INTERACTIVO
IMPORTANCIA
USOS A LO LARGO DEL TIEMPO



Lugares que visitaremos:

FONTANA DI TREVI
PIAZZZA DE SPAGNA
PIAZZA DELPOPOLO
BASÍLICA DE SANTA MARÍA LA MAYOR
BASÍLICA DE SAN PIETRO IN VINCOLI
ARCO DE CONSTANTINO
COLISEO
PALATINO
CIRCO MASSIMO
CAMPIDOGLIO
ALTAR DE LA PATRIA/PIAZZA VENEZIA
SANTA MARIA IN ARACOELI
SANTA MARIA IN TRASTEVERE/TRASTEVERE
PIAZZA DE SAN PIETRO
BASÍLICA DE SAN PIETRO
PONTE Y CASTELLO DE SANT ANGELO
PIAZZA NAVONA
PANTEÓN
VILLA  BORGHESE