¡Qué ARTE, quill@!

Empezaremos el curso entrenándonos en el uso de la escuadra y el cartabón para el trazado de rectas paralelas y perpendiculares. Lo haremos trazando este nudo celta: A continuación repasaremos todo lo que ya sabemos acerca de elementos y construcciones geométricas básicas. Estos son los apuntes de la unidad:

Empezaremos repasando cómo funciona el OÍDO y cómo se produce la AUDICIÓN: Seguiremos estudiando las partes y órganos del SISTEMA AUDITIVO: En el siguiente vídeo vamos a conocer información muy valiosa para ser conscientes de lo que es la CONTAMINACIÓN ACÚSTICA: Ahora vamos a hacer el TEST DE LA AUDICIÓN:  Aquí tenemos los apuntes que se han entregado en clase:

Fotograma de La ventana indiscreta (Alfred Hitchcock) Vamos a empezar el curso haciendo cine y para ello lo primero que tenemos que saber es QUÉ HISTORIA QUEREMOS CONTAR . Para ello vamos a ver este vídeo y después empezaremos a generar ideas de personajes, lugares donde puede transcurrir la acción y temáticas.   Cuando hayamos seleccionado la combinación ganadora de personajes, lugares y temas escribiremos la HISTORIA  manteniendo la ya conocida estructura de PRESENTACIÓN, NUDO y DESENLACE. Y con nuestra historia bien atada podremos pasar a escribir el GUION LITERARIO . Para saber cómo se hace veremos este vídeo, aunque toda la información del mismo puedes leerla en este enlace .   El guion literario de nuestro CORTOMETRAJE tendrá una estructura similar a este ejemplo: Cuando tengamos el guion literario pasaremos a hacer el GUION TÉCNICO , mediante esta ficha de STORYBOARD , pero antes   vamos a repasar todo lo que ya aprendimos sobre el LENGUAJE DEL CINE . A con...

Consulta AQUÍ las posiciones de la flauta

  SOL FA SOL FA SOL RE FA MI SOL SOL FA FA MI MI MI FA MI RE

En esta unidad sobre GEOMETRÍA PLANA, vamos a aprender a trazar polígonos estrellados o estrellas a partir de polígonos regulares inscritos en circunferencias. El procedimiento es sencillo y consiste en utilizar las marcas que hacemos sobre la circunferencia en el paso final, y en lugar de unirlas correlativamente para construir un polígono regular, las unimos dando un número de saltos, es decir: e n lugar de unir la marca 1 con la 2, unimos la 1 con la 3, por ejemplo, y así sucesivamente, es decir, la 2 con la 4, la 3 con la 5... Para describir los polígonos estrellados, empleamos dos términos: GÉNERO : Número de puntas de la estrella, o lo que es lo mismo, número de lados del polígono regular de partida. ESPECIE : Es el número de saltos que damos sobre las marcas del polígono regular de partida. La especie puede ser a partir de 2 y hasta la mitad del género menos 1. Otros ejemplos: Tarea de esta unidad: Diseño creativo basado en estrellas (ver trabajos inspiración de otros años)....