¡Qué ARTE, quill@!

En esta unidad vamos a analizar una obra de arte escultórica, y lo haremos siguiendo el siguiente guion y las siguientes pautas: Este es un ejemplo de cómo puede quedar la presentación:

Introducción: FA# FA# FA# SOL SOL SOL SOL FA#   x 4 Estrofa: RE RE RE FA# RE RE DO RE RE RE FA# RE FA# FA# RE LA LA LA DO' LA LA LA LA SOL____ RE RE FA# RE FA# FA# RE LA LA DO' LA DO' DO' LA SOL_____ RE RE FA# RE FA# FA# RE x 2 Estribillo: RE RE FA# FA# SOL FA# LA RE   x 2 RE RE FA# FA# SOL FA# LA LA____ RE RE FA# FA# SOL FA# LA RE____ LA LA DO' LA DO' DO' LA SOL_____ RE RE FA# RE FA# FA# RE___ Nota a tener en cuenta en esta canción: FA # 

Tarea 1: Dibuja tu habitación Para esta tarea inicial se valorará el interés puesto en dibujar tu habitación, esto quedará plasmado en los detalles, el entintado, los colores, la calidad del acabado y lo completo que se vea el dibujo. Y AHORA SÍ, COMENZAMOS CON LAS LEYES DE LA PERSPECTIVA. Para dibujar con cierto realismo y objetividad, simulando un espacio en tres dimensiones, en el Renacimiento se ideó un sistema que conocemos con el nombre de Perspectiva Cónica Frontal, o perspectiva con un punto de fuga. Para poder dibujar con este sistema de representación, hay que tener en cuenta los siguientes elementos:   LEY DE ORO DE LA PERSPECTIVA CÓNICA FRONTAL: Las líneas son o VERTICALES, HORIZONTALES o van a F En el siguiente vídeo te explico el funcionamiento: A continuación te dejo una serie de vídeos para que puedas ver qué tipo de representaciones puedes lograr empleando este tipo de perspectiva: Tarea 2: 10 cajas Realizaremos un mínimo de 10 cajas en perspectiva cónica frontal ...

SOL RE' SOL MIb' SOL MIb' SOL RE'

En esta unidad sobre CURVAS TÉCNICAS vamos a aprender a trazar  óvalos y ovoides . Antes de continuar, recordaremos que se denominan curvas técnicas a una serie de curvas de gran utilidad en carreras técnicas (Arquitectura e Ingeniería) y que están formadas por varios arcos de circunferencias tangentes entre sí. Trazaremos estas cuatro figuras, que hay que presentar cuidadosamente entintadas e identificadas. Realizaremos un diseño en el que se use alguna de estas curvas técnicas. Habrá que presentar el boceto, en el que aparezca todo el proceso, y la lámina final, con un acabado pulido, colores... Para esta parte trabajaremos sobre imágenes inspiradoras de Pinterest que están enlazadas al final del post.  

 Ha llegado el momento de abordar una obra pictórica propia. Empezaremos tomando tres decisiones: 1. TÉCNICA. P odría ser: ACUARELA, LÁPICES ACUARELABLES o TÉMPERA sobre papel. ACRÍLICO u ÓLEO sobre lienzo o tabla. 2. GÉNERO. Ya los vimos en la unidad anterior, podría ser: animales, retrato, mitología, bodegón, marina, flores, fantasía, historia, paisaje... 3. ESTILO, ya sea según período artístico o artista en concreto. Seguiremos realizando el BOCETO, en el que ha de quedar clara la composición, elementos y colores. En todo este proceso iremos escribiendo el DIARIO CREATIVO:

  Para hacer una espiral de 2 centros, sigue estas pautas: 1. Dibuja una línea recta horizontal de lado a lado del folio. 2. Marca un punto 1 y un punto 2 a un centímetro de distancia. 3. Pincha el compás en 1 y abre hasta 2 para hacer un arco de circunferencia por debajo del eje 1. 4. Pincha en 2  hasta A para hacer un arco de circunferencia por encima del eje 1. 5. Vuelve a pinchar en 1 hasta B para hacer un nuevo arco de circunferencia por debajo del eje 1. 6. Vuelve a pinchar en 2  hasta C para hacer un nuevo arco de circunferencia por encima del eje 1. 7. Sigue haciendo lo mismo, alternando entre pinchar en 1 y en 2, y cuidando muchísimo que cada arco de circunferencia termine y/o empiece en el eje, sin traspasarlo en ningún caso. 8. Coloca el adaptador en el compás y retinta la espiral con sumo cuidado. Se recomienda rotulador de punta media y color claro. Para hacer una espiral de 3 centros, sigue estas pautas: 1. Dibuja en el centro del folio un triángulo equiláte...

En esta unidad sobre CURVAS TÉCNICAS vamos a aprender a trazar espirales de 2, 3, 4 y 6 centros. Antes de seguir, aclararemos que se denominan curvas técnicas a una serie de curvas de gran utilidad en carreras técnicas (Arquitectura e Ingeniería) y que están formadas por varios arcos de circunferencias. ESPIRAL DE 2 CENTROS ESPIRAL DE 3 CENTROS ESPIRAL DE 4 CENTROS ESPIRAL DE 6 CENTROS Como trabajo final vamos a hacer ESPIROGLÍFICOS:  

DO DO DO FA LA DO DO DO FA LA FA FA MI MI RE RE DO DO DO DO MI SOL DO DO DO MI SOL DO' RE' DO' SIb LA SOL FA Nota a tener en cuenta en esta canción: SI BEMOL.

En la segunda parte de esta unidad de GEOMETRÍA PLANA vamos a aprender a trazar polígonos estrellados. Los polígonos estrellados se construyen a partir de polígonos regulares inscritos en circunferencias. El procedimiento es sencillo y consiste en utilizar las marcas que hacemos sobre la circunferencia en el paso final, y en lugar de unirlas correlativamente para construir un polígono regular, las unimos dando un número de saltos, es decir: en lugar de unir la marca 1 con la 2, unimos la 1 con la 3, por ejemplo, y así sucesivamente, es decir, la 2 con la 4, la 3 con la 5... Para describir los polígonos estrellados, empleamos dos términos: GÉNERO : Número de puntas de la estrella, o lo que es lo mismo, número de lados del polígono regular de partida. ESPECIE : Es el número de saltos que damos sobre las marcas del polígono regular de partida. La especie puede ser a partir de 2 y hasta la mitad del género menos 1. Otros ejemplos: Polígono Estrellado de GÉNERO 8 ESPECIE 3 Recordator...

En la primera parte de esta unidad de GEOMETRÍA PLANA vamos a aprender a trazar polígonos regulares inscritos en circunferencias (láminas 4, 5 y 6 ). Para trazar  POLÍGONOS REGULARES (todos los lados iguales) a partir de una circunferencia, has de conocer los nombres de estos polígonos, para hablar con propiedad. Utilizaremos DOS MÉTODOS para trazar polígonos regulares: MÉTODO UNIVERSAL CON TALES : Este método sirve para hacer cualquier polígono regular, pero lo usaremos para dibujar: PENTÁGONO (5 lados), HEPTÁGONO (7 lados), OCTÓGONO (8 lados), ENEÁGONO (9 lados), DECÁGONO (10 lados) y UNDECÁGONO (11 lados). MÉTODO DEL RADIO : Este sistema sirve para hacer el HEXÁGONO (6 lados) y por ende, cualquier múltiplo, en este caso, el DODECÁGONO (12 lados). A continuación vamos a hacer un PENTÁGONO mediante el MÉTODO UNIVERSAL CON TALES. Es importante saber que este sistema es universal y se utiliza para hacer cualquier polígono, el único cambio estaría en el paso 3, en el que se d...

 En esta unidad sobre GEOMETRÍA PLANA, vamos a aprender a trazar POLÍGONOS REGULARES, a partir de circunferencias.

DO SOL FA MI RE DO' SOL FA MI RE DO' SOL FA MI FA RE_____ x 2

DO DO RE DO FA MI DO DO RE DO SOL FA DO DO DO' LA FA MI RE SIb SIb LA FA SOL FA   Nota a tener en cuenta en esta canción: SI BEMOL.

En las últimas sesiones hemos aprendido a trazar espirales, óvalos y ovoides, ahora, vamos a emplear todos estos elementos, y si queréis, también, algún polígono regular o estrellado, para el diseño de un rostro, como por ejemplo: Y aquí tenemos diseños realizados otros años:

Definamos RESPETO con nuestras propias palabras.   ¿Nos gusta que nos respeten?  ¿Respetamos? ¿Crees que en las Redes Sociales respetemos menos a los demás?  ¿Por qué? Definamos ASERTIVIDAD con nuestras propias palabras. ¿Te consideras  pasivo/a,   agresivo/a, pasivo/a-agresivo/a o  asertivo/a? ¿Recuerdas los cuatro pasos de una comunicación asertiva? Definamos GHOSTING con nuestras propias palabras. ¿Te has visto en alguna situación de Ghosting?

Te estarás preguntando qué relación hay entre Antoñita y la Industria de la Moda, pues bien, el eslabón de unión está en FASFI. Pero vamos por partes. Antoñita Bandrés (sobre la cual estuvimos leyendo hace unos meses, cuando nos preparábamos para celebrar la Inmaculada) fue una Hija de Jesús que ofreció su vida por un familiar agnóstico (que no creía en la existencia de Dios) y dio pruebas de una gran fortaleza en el transcurso de su dolorosa enfermedad. que la llevó a morir con solo 21 años, el 27 de abril de 1919, por eso es en esta fecha cuando celebramos la Bendición de su vida, que tanto nos sigue inspirando. Suyas son las famosas frases: "De hacerlo hacerlo entero" y "Es preciso llegar a la cumbre". Si quieres saber más sobre ella, puedes seguir leyendo aquí. FASFI , son las siglas de la Fundación de Ayuda Solidaria de las Hijas de Jesús. Ésta,  es una organización no gubernamental creada en el 2003 por la Congregación Hijas de Jesús , con el fin ...

Llevo tres años montando todos los vídeos con INSHOT, que  es una herramienta muy sencilla, de descarga gratuita, y con la que conseguirás resultados increíbles. Descarga AQUÍ Descarga AQUÍ

RE RE   LA LA   MI FA MI RE LA DO' RE' DO'  LA SI SOL LA RE' RE' RE' DO' LA LA SOL FA MI DO RE LA SOL FA MI RE DO RE

Estribillo: SI LA SI MI DO' SI DO' SI LA DO' SI DO' MI FA # LA SOL LA SOL FA# LA SOL SI LA SI MI DO' SI DO' SI LA DO' SI DO' MI FA # LA SOL LA SOL FA# LA SOL FA# SOL LA SOL LA SI LA SOL FA# MI  DO' SI  SI DO' SI LA SI  MI MI SOL SOL FA# FA# MI   Nota a tener en cuenta en esta canción: FA SOSTENIDO Esta canción es el gran éxito de la banda de rock sueca llamada EUROPE. La letra de la canción es interesante: A pesar de que las estrofas ocupan tan solo 14 versos y el estribillo es bastante sencillo de memorizar, la letra de «The Final Countdown» tiene un significado más de actualidad de lo que parece. La escribió el vocalista Joey Tempest, que también compuso la famosa melodía de sintetizador. Cuenta la historia de la humanidad abandonando el planeta Tierra porque ya es imposible vivir en él. La causa nuclear tendría sentido porque la letra dice «I guess there is no one to blame» («Supongo que no hay nadie a quien cul...

MI MI FA SOL SOL FA MI RE DO DO RE MI MI_ RE RE MI MI FA SOL SOL FA MI RE DO DO RE MI RE_ DO DO RE_ MI DO RE MI FA MI DO RE MI FA MI RE DO RE SOL MI MI FA SOL SOL FA MI RE DO DO RE MI RE_ DO DO

Vamos a ver este vídeo para tomar conciencia de lo que es la CORTESÍA,  simplemente para relacionarla con el RESPETO. El respeto unido a SER CONSCIENTES y SER AGRADECIDOS. El respeto como muestra de que valoramos lo que tenemos en esta vida,  por ejemplo, nuestro COLE, nuestros/as COMPAÑEROS/AS,  nuestro PROFESORADO, la suerte de ENCONTRARNOS CADA DÍA,  APRENDER y mucho más... ¿por qué no mostramos ese agradecimiento con RESPETO, con CORTESÍA? Escuchemos en silencio lo que se dice en clase, hablemos respetando el turno de palabra, recibamos con atención las explicaciones, trabajemos con concentración, recibamos con consideración a nuestro profesorado... ¿Qué mas cosas se te ocurren?

INTRO: sol, sol do sol sol do' sol do sol, sol do sol sol mi' re' re' sol, sol do sol sol do' sol do do' do' do' re' re' re'  la bemol, sol sol (...) ESTRIBILLO (x2): do do sol sol la sol fa sol sol sol sol do do sol sol la fa re la sol do do do si sol do do do si sol do do do si la si do' do do do do do do ESTROFA (x2): sol re fa mi re la sol sol sol sol re do' si sol la fa re sol sol sol re fa mi re  si la si do' do fa la bemol do' si do' re' fa la bemol si do' re' fa' mi' mi' INTRO

FA__ SOL DO' SOL__ FA DO'